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规则要严格执行

2014-11-06 10:59:32 作者:网文 浏览次数:0 网友评论 0
核心提示:罗伯特•希勒是2013年的诺贝尔经济学奖获得者。他有两个儿子,大儿子小时候生性好动而不愿学习,小儿子在学习读写方面有严重困难。即便如此,在希勒夫妇的教育下,两个孩子全部入读常青藤名校,并且双双获得博士学位。

  罗伯特•希勒是2013年的诺贝尔经济学奖获得者。他有两个儿子,大儿子小时候生性好动而不愿学习,小儿子在学习读写方面有严重困难。即便如此,在希勒夫妇的教育下,两个孩子全部入读常青藤名校,并且双双获得博士学位。
  他们是怎么做到的?下面是罗伯特•希勒和夫人分享对孩子的教育心得。
  制定好奖励规则之后坚定执行
  现在国内很多家庭流行自由养育方式,他们很爱孩子、鼓励孩子、赞美孩子;但在希勒夫人看来,中国家长在用这种教育方式的时候,会有一个漏洞:只有爱,没有规则。
  “在只有爱而没有规则的情况下,孩子很难学会凡事必须尽力,并且很难刻苦地去学会一些必要的能力。一旦离开家庭,面对复杂世界的挑战,他们就很难感到足够的自信。”在希勒夫人看来,通过奖励的方式帮助孩子养成良好的习惯,其实就是帮助孩子逐步达成学习和生活的目标,使他们获得成就感,最终养成良好的习惯,形成阳光的个性。
  比如他们的两个孩子,小时候学业都不够优秀,她就尝试为他们找一些擅长的东西。大儿子擅长体育,小儿子喜欢自然和动物,她花费很多的心血去支持和鼓励他们。
  不过,在实施奖励计划时,家长也要掌握控制权,一开始就商量好奖励计划的条款,之后要坚持执行,不要让孩子要求的奖励超过父母认定的合理界限。
  奖励应该不局限于糖果之类的物质奖品,还可以尝试使用人际交流式的奖励,比如可以到小朋友家过夜、周五可以晚睡觉、邀请朋友到家里来玩、和朋友去打篮球等。
  现在两个儿子一个已经获得、另一个将要获得常春藤学校的博士学位。但在很多年前,她也从来没有想过会有这么一天。
  给孩子自由的时间让他发展兴趣
  在罗伯特•希勒的叙述中,童年的他好动,话多,对老师教授的知识兴趣不大,只爱钻研自己感兴趣的内容。他的父母宽容地接受了这个“非主流”的儿子,也给了他自由发展兴趣的空间。这种风格,一直延续到了他的学术研究上,甚至帮助他获得了诺贝尔奖。
   希勒教授说,他所做的关于非理性经济现象的研究,与当时的主流看法背道而驰,是父母养育他的方式使他有足够的信心,坚持奋斗。
  希勒夫人是位著名的儿童心理学家,对希勒教授的心得她非常赞同,“我并不认为花费更多的时间在学业上会使孩子成年后更有成就,也不能使他们变得更有学习和成功的欲望,太多的压力会适得其反。在童年的时候给孩子一些自由的时间玩耍、想象、思考或者发掘个人的兴趣,对于他们的智能和情感发展非常重要。”          

 

[作者:网文]

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